Selbstbewusstsein stärken und Potentiale entfalten
Das pädagogische Konzept im Kinderhaus zur Mühle
Da die Struktur der Herkunftsfamilien von den Kindern und Jugendlichen überwiegend nicht intakt und problembehaftet ist, beziehen sich Inhalte und Methoden auf dem Prinzip des Elternersatzes und der Großfamilie.
Die Struktur dieses Elternersatzes baut auf der pädagogischen Beziehungs- und Bindungsarbeit auf, es wird eine Personenbezugsebene angestrebt. Der vorgegebene Erziehungsrahmen und die Leitlinien dienen dem Kind und Jugendlichen zur Orientierung für sich, in der Gruppe und auch im sozialen Umfeld. Durch den Aufbau von emotionalen Bindungen und Beziehungen sollen die Kinder und Jugendlichen soweit gefestigt und stabilisiert werden, dass eine familiäre Wiedereingliederung erreicht wird. Sollte eine familiäre Aufnahme in die Herkunftsfamilie nicht möglich sein, so kann die Verselbständigungsphase durchlaufen werden um einen normalen Ablösungsprozess zu erleben. Das Ziel ist es, dass ein eigenverantwortliches Lebensgefühl aufgebaut werden kann.
Psychologische Betreuung
Das Kinderhaus zur Mühle arbeitet mit niedergelassenen Psychologen in Flensburg und Niebüll sowie in Krisenfällen mit der Kinder- und Jugendpsychiatrie in Schleswig zusammen. Von Ihnen wird die psychologische Betreuung der Kinder und Jugendlichen übernommen. Die Supervision der Mitarbeiter werden durch den Psychologen der Therapeutischen Trägergemeinschaft Nord geleitet. Zudem werden von den genannten Psychologen im Bedarfsfall Gutachten erstellt und spezielle Test- und Lernprogramme durchgeführt.
Heilpädagogische Betreuung
Besondere Förderangebote, die spezielle defizitäre Problembereiche ansprechen, wie z. B. die visuelle Wahrnehmungsförderung oder Legastheniehilfen, werden durch den Dipl.-Heilpädagogen angeboten und durchgeführt.
Therapeutische Trägergemeinschaft Nord
Die therapeutische Trägergemeinschaft Nord wurde 2008 als Verein gegründet durch Träger kleiner Jugendhilfeeinrichtungen, die Kindern und Jugendlichen nach dem SGB VIII ein Zuhause in ihren Häusern anbieten. Sinn und Zweck des Vereins ist es, den angeschlossenen Einrichtungen kurzfristig abrufbare therapeutisch-psychologische Dienstleistungen anzubieten und den zu betreuenden Kindern und Jugendlichen eine qualifizierte Hilfe ohne lange Wartezeiten zur Verfügung zu stellen. Es geht darum, Pädagogik und Therapie in einem Haus zu verbinden, ein Angebot direkt in den Einrichtungen vor Ort im Miteinander mit den beteiligten Menschen zu schaffen und somit eine unmittelbare Unterstützung für Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedarfen zu ermöglichen.
Feste Strukturen für das tägliche Miteinander
Um die pädagogischen Ziele zu erreichen, wird ein sozialintegrativer Erziehungsstil mit festen Kriterien für das tägliche Leben praktiziert. Dazu gehören die täglichen Pflichten wie Schularbeiten und Sport ebenso dazu wie Haushalts-, Küchen- und Gartenarbeit. Auch die Pflege der Pferde nimmt einen breiten Raum ein. Ein wesentlicher Bereich ist der Aufbau und die Stärkung des Selbstbewusstseins, der Ich-Stärke und der Ich-Kompetenz. Die Betreuten Kinder sollen wieder einen Zugang zu ihren eigenen Stärken und Ressourcen finden. Lebenspraktische Techniken können trainiert und erlernt werden und ein ausgeprägtes Bewusstsein für natürliche Prozesse und ökologische Zusammenhänge soll erfasst, entwickelt und verinnerlicht werden.
Für das Erlernen und die Übernahme der eigenen Verantwortung ihrer Handlungen sind besonders der allgemeine Sportbereich, das therapeutische Reiten und Voltigieren für die Kinder besonders geeignet.
Zusammenfassend steht die Erziehung zur Selbständigkeit, Handlungsfähigkeit und Selbsterziehung, Gesundheit, Ordnung, Hygiene, Sozialverhalten, die ganzheitliche Betreuung in Schul- und Berufsausbildung und somit der Sozialisationsprozess, der eine dauerhafte Eingliederung in die Gesellschaft anstrebt, im Vordergrund.
